学术新课改下九年级英语复习过程中归纳法的应用

针对学生在平时知识的积累过程中，出现的顺序混乱、头绪繁杂、又不知从何抓起的困惑，教者应把多个知识点整合成一束"光线",找出"轨迹",让学...[全文]

发布时间：2021-04-01关键词： 九年级英语教学 归纳法 时效性 学习兴趣

学术九年级英语复习备考中分层教学法的应用

"分层教学法"是指在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，教师有针对性地实施分层教学，从而达到不同层次教学目标的一...[全文]

发布时间：2021-04-01关键词： 九年级英语 中考备考 分层教学

学术探讨如何在九年级英语词汇教学中运用思维导图

相比于小学英语，九年级英语教学的难度显著增加，尤其是词汇教学。再加上学生面临考学压力，学业压力过大，如若没有一个良好的英语词汇储备...[全文]

发布时间：2021-04-01关键词： 思维导图 英语词汇教学 应用

学术以三明市英语优质课为例探讨任务式项目教学方式

《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称新课标）在实施建议中指出，教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实...[全文]

发布时间：2021-04-01关键词： 项目教学法 英语 能力

学术九年级英语课堂中学生出现两极分化的原因与解决措施

九年级英语两极分化的形成原因可以分成三种。第一种要站在学生的角度上分析问题，英语知识具有很强的逻辑性和关联性，要求学生在学习英语时...[全文]

发布时间：2021-04-01关键词： 九年级 英语教学 分化现象

学术人教版九年级英语二单元教学中传统文化的融入

学生学习外语，不仅仅是为了交流和学习异国文化，同时也要让学生懂得如何用英语介绍本国的文化，学会沟通和相互理解，进而提高跨文化交际意...[全文]

发布时间：2021-04-01关键词： 初中英语教学 渗透 中华传统文化 教育 实践 探索

学术初中英语写作中如何培养学生学科核心素养

基于课堂观察和江苏省义务教育阶段学生学业质量监测数据发现的问题，结合江苏省优质课比赛的课堂案例，探讨指向学生核心素养发展的初中英语...[全文]

发布时间：2021-04-01关键词： 核心素养 初中英语 写作教学实践

学术九年级英语复习课中问题式复习法的运用优势及方法

英语教学在中国教育体系中占有重要的地位，一直是各个教育阶段中的重点和难点，随着教育改革的不断深入，如何有效地将知识点传授给学生一直...[全文]

发布时间：2021-04-01关键词： 问题式复习法 九年级英语教学 实践探究

学术九年级英语写作中产出导向法应用意义及模式设计

随着现阶段中考的不断改革，英语课程在初中阶段发挥的作用越来越关键。但是，当前我国初中英语教学主要是从文本出发进行知识体系构建，课程...[全文]

发布时间：2021-04-01关键词： 产出导向法 九年级 英语写作 教学 设计

学术如何创新九年级英语复习课教学模式

英语作为全球通用的国际性语言，学习起来具有一定的难度和挑战性，但并不是没有规律可循，英语学习具有一定的技巧和关键点。...[全文]

发布时间：2021-04-01关键词： 九年级英语 复习课 教学模式 实验探究

学术高中英语应用研究性学习的优势、特点及意义探究

研究性学习立足于学生追求卓越的学习态度，目的在于培养学生发现、研究和解决问题的能力，在现代高中英语的教学中，教师处于主体地位的现象...[全文]

发布时间：2021-03-20关键词： 高中英语 教学 研究性学习 意见建议

学术高中英语课堂如何运用研究性学习

高中阶段是提高学生英语学习水平的黄金时期。高中阶段的学生已经具备一定的英语基础，通过学习，能够有效提高英语学习能力、提升英语素养。...[全文]

发布时间：2021-03-20关键词： 研究性学习 高中英语 教学效果

学术农村七年级英语课中微课应用现状及优化方法

随着微课理论与应用方面的不断发展, 微课必将对偏远落后地区的教学产生重要的影响, 所以农村中学必须紧紧抓住微课促进教学效果的机遇, 才能...[全文]

发布时间：2021-03-17关键词： 微课 农村中学 英语 存在问题 解决策略

学术七年级英语教学中体验性学习的应用探析

本文以七年级课堂教学为平台, 积极开展各种有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能的各种活动。有计划地组织内容丰富、形...[全文]

发布时间：2021-03-17关键词： 体验性学习 做中学 学中做

学术初中英语课堂教学中情景教学法的运用

游戏的趣味性与竞争性非常符合初中阶段学生的发展特点, 因此, 在情境创设中, 教师可以适当地增加游戏环节, 从而在游戏中培养学生积极性的学...[全文]

发布时间：2021-03-17关键词： 情境教学 初中英语 课堂教学

学术七年级英语学困生存在的心理障碍及对策

转化学困生是一项长期而艰巨的任务, 教师要从七年级做起, 不断发现与探索, 反思与实践, 把转化策略集中在学习动机的激发、学习能力的提高和...[全文]

发布时间：2021-03-17关键词： 七年级英语 学困生 心理障碍 转化策略

学术七年级英语主题阅读课“二度”优化的措施

在实践探索中, 发现在这样的主题阅读模式下, 学生阅读兴趣大幅度提升, 而且在词汇量、语言准确性、思想表达、语篇组织上的进步都较为明显。...[全文]

发布时间：2021-03-17关键词： 主题阅读教学 读的厚度 读的深度 学生思维

学术如何营造良好的初中英语课堂教学氛围

根据初中生的特点，在英语教学的过程中，教师要不断地去学习，利用新科技、新技术、新思想武装自己，创设良好的英语教学氛围，激发初中生英...[全文]

发布时间：2021-03-17关键词： 中学教育 英语教学 教学氛围

学术生本理念在七年级英语课中的应用策略

生本教学理念即以生为本的教学，教学活动的开展需要围绕学生的个体化差异以及多元化需求，该理念在初中英语教学中的应用有利于更好地促进学...[全文]

发布时间：2021-03-17关键词： 初中英语 生本教学 应用策略

学术“智慧课堂”下七年级学生英语合作学习圈的应用分析

目前,“智慧课堂”等现代教育技术的广泛运用,给传统课堂带来了翻天覆地的变化,正在向传统教学模式发出挑战,为传统课堂注入新的活力,极力促进...[全文]

发布时间：2021-03-17关键词： 智慧课堂 初中英语 合作学习 自主性